Graf Ferdinand von Zeppelin ist sehr stolz auf seine Luftschiffe. Allerdings müssen sie stets kontrolliert werden. Die Anzahl der Passagiere (Strukturierte Mengen) muss geprüft werden und ob die Zeppeline sauber und ohne Flecken sind (Unstrukturierte Mengen). Die Eingabe wird über Fingersymbolik oder Zahlen gemacht.
Bei dieser Übung sieht das Kind eine Menge, die nach kurzer Zeit verdeckt wird. Es soll die Anzahl aus dem Gedächtnis angeben. Der Zahlenraum erweitert sich im Verlauf von 1–5 auf 1–10. Die Schwierigkeit steigt zusätzlich, indem zunächst strukturierte, später unstrukturierte Mengen gezeigt werden. Auch das Antwortformat verändert sich von Fingerdarstellungen zu Zahlensymbolen.
Das Kind übt dabei das Erfassen, Schätzen und Erinnern von Mengen.