Albert Einstein braucht Hilfe bei der Auswertung seiner Forschungsergebnisse. Vergleichen von Notizen auf kariertem Papier (strukturierte Mengen), dann Lichtteilchen vergleichen (Unstrukturierte Mengen) und dann Zahlen auf der Tafel. Eins davon soll angetippt werden.
Bei dieser Übung soll das Kind entscheiden, welche von zwei Mengen/Zahlen größer ist. Die Schwierigkeit steigt, indem zunächst strukturierte Mengen, dann unstrukturierte Mengen und schließlich nur Zahlen gezeigt werden. Der Zahlenraum erweitert sich im Verlauf von 1–5 auf 1–10 und 1-16. Das Kind lernt dabei, die Verbindung zwischen Mengen- und Zahlenverständnis.